3月27日上午，通信学院“心悦坊”二级心理育人工作站以“医校共育 案例赋能”为题，在J313开展了辅导员心理工作实务案例交流活动。活动邀请上海市奉贤区精神卫生中心精神科主治医师岳菊担任主讲人。通信学院党总支副书记、副院长范晓燕，学生管理办公室主任以及全体辅导员，学校心理咨询中心主任参与活动。
会上，岳菊结合临床一线工作经验，围绕“强迫症核心特征”“最新诊断标准”“强迫症治疗方法”“大学心理咨询中的评估要点”“咨询工作中的干预策略”“预防与长期管理建议”六个方面详细讲解了有关强迫症的相关知识。同时，她也强调要建立“心理咨询中心－医务室－辅导员”分级联络网和预警机制，通过综合考量学业、社交、共病等风险，利用认知行为疗法核心技术及时发现和应对相关问题。
交流环节围绕“如何区分强迫思维与广泛性焦虑”“怎样开展家校沟通”两个实务问题展开。岳医生在认真听取辅导员分享的疑难案例后，从医学视角进行了专业指导。此次培训，有效弥补了辅导员团队在心理医学知识方面的短板，促使大家从“经验判断”向“科学评估”转变，提升了精准识别强迫症信号、规范开展医校转介的能力。
此次交流会是通信学院深化“医校共育”育人机制的一次实践。“心悦坊”二级心理育人工作站将继续发挥医校协同育人平台作用，积极满足辅导员队伍专业化发展需求，帮助辅导员以更加敏锐、科学、温暖的方式，读懂学生、守护学生，进一步强化心理育人工作实效，筑牢校园心理健康防线。（供稿：通信与信息工程学院）
